Drodzy rodzice, nie jesteście sami!„Autyzm bez lęku. Rozmowy mamy i psycholożki o diagnozie, terapii i codziennych wyzwaniach“ to empatyczny przewodnik dla rodziców i opiekunów, oraz wszystkich tych, którzy chcą dowiedzieć się, jak zadbać o relacje z dziećmi w spektrum autyzmu. Książka odpowiada na szereg kluczowych pytań, podsuwa konkretne rozwiązania, rozjaśnia wątpliwości i pomaga zrozumieć, jak wspierać dziecko bez oceniania. Ma formę pogłębionej rozmowy naukowczyni z rodzicem, bo, jak podpowiada doświadczenie wyniesione z gabinetów, to właśnie w rozmowie najłatwiej odnaleźć przestrzeń do zrozumienia i akceptacji. W przypadku spektrum autyzmu nie ma jednej odpowiedzi właściwej dla wszystkich. Nie da się ująć tematu w zestaw chwytliwych haseł. Ważne są uważność i otwartość – także na potrzeby dorosłych, których system często pozostawia bez żadnej pomocy. Książa odpowiada na pytania nurtujące rodziców i dostarcza rzetelną wiedzę, która pomoże stawić czoła codziennym wyzwaniom.• Czy to na pewno autyzm? Jakie są pierwsze symptomy?• Co o spektrum mówią najnowsze badania?• Czy wczesne rozpoznanie jest ważne?• Jak powinna przebiegać diagnoza?•Jakie mity o autyzmie wciąż mają się dobrze?• Jak wybrać terapeutę / terapeutkę?• Terapia – na co zwrócić uwagę? Które z rodzajów terapii są naprawdę skuteczne?• Czy zachowania mojego dziecka są „trudne“?• Jak wspierać alternatywne formy komunikacji?Anna Pawlaczyk, mama: Nasza książka jest rozmową, bo autyzm – wbrew pozorom – to właśnie temat, który trzeba oswajać przez rozmowę. Nie definicją. Nie tabelą. Tylko pytaniem: „Co czujesz? Co widzisz? Czego nie rozumiesz – i czego się boisz?“. Dlatego chcę zapytać na samym początku: dlaczego, Twoim zdaniem, ta książka jest ważna?Dr Magdalena Markowska: Bo autyzm nie jest „etapem“. To nie coś, co pojawia się i znika. To sposób funkcjonowania, który zmienia się z wiekiem, ale nie mija. I właśnie dlatego trzeba o nim mówić nie tylko z perspektywy diagnozy, ale także codzienności. Nasza książka jest nie tylko o dzieciach w spektrum autyzmu. Jest o ich rodzicach. O nauczycielach. O terapeutach, którzy próbują pomóc – często w zbyt trudnych warunkach. I przede wszystkim: o całych systemach, w których ci ludzie próbują się odnaleźć.